Retour sur le festival mondial de la rose à Caluire et cuire
le 30 & 31 Mai 2015:

Sur les berges du Rhône à St Clair prés de la roseraie, pendant le temps d'un weekend , nous vous avons acceuillis sur notre stand, pour fabriquer des roses en papiers. Ces rencontres furent très agréables, remplis de joie, de bonne humeur et de créativité. Merci pour ces moments.

Festival de la rose à Caluire et cuire

Ecole de Neyron TAP quatriéme période CP

Quatriéme période élèves de GS

Mahé, Mathis, Clémence, Sulivan, Bérénice, Arthur, Loreleï, Rémi, Jeanne, Axel, Anaëlle, Vianne.

Pour la première partie de cette période, les enfants ont fait des pinces à linges en forme de poissons et ensuite ils se sont approprié la technique pour réaliser leur propre pince (cœur, ballon, crocodile, œufs de Pâques...)

 







Pour Pâques , les enfants ont créé des œufs en Quilling. ils leur a fallu beaucoup de patiente d'attention et de minutie. 
Ils ont été vraiment fantastiques et sont tous repartis avec une superbe création.
Ils ont enroulé des petites bande de papier sur elle-même et les ont pincé pour former des gouttes, spirales, carrés, ronds, cœur....
Ils les ont ensuite collé entre elle dans un gabarit en forme d’œuf.

Les ateliers de l'école Ste Marie (23/02/2015 au 10/04/2015)

Période n°4

Quatre groupes : 

GS = 8 élèves; Camille, Chloé, Faustine, Eulalie, Bénilde,Victor, Romain, Noa

CP/CE1 = 10 élèves; Louise.B, Suzanne, Eva, Juliette, Quiterrie, Louise, Jeanne, Paul, Gaspard, Clara

CE1/CE2 = 10 élèves; Albane, Mayeul, Justine, Shadée, Clément.C, Clément.B, Baptiste, Albane.G, Candice, Romane 

 CM1 = 10 élèves; Margaux, Laura, Fériel, Capucine, Maxime, Mathis-Côme, Adrien, Diba,Violette, Lise  chaque groupe a 1h 15 de cours par semaine.

Pour cette période les enfants ont travaillé sur l’identité. Cette thématique est très vaste, donc nous nous sommes concentrés sur le travail des empreintes, du portrait et des mains.

Les mains en 2 façons:
Dans un premier temps, les enfants ont utilisé des pastels secs pour faire le contour de nos mains, ils se sont servi de plusieurs couleurs pour travailler les dégradés et les fondus.
Pour le second tableau, ils ont encore fait le contour de leurs mains sur du papier vitrail de couleur, ces mains ont été faites dans plusieurs teintes et en nombre. Elles ont ensuite été collées sur du calque pour créer un effet de transparence, de mélange et de superposition.

Le portrait :

Les enfants avaient la moitié de leur visage et devaient redessiner l'autre moitié. Après quelques explications sur les notions de rapport avec un crayon. Ils ont mis en pratique leur talent. Après avoir croqué leur visage au crayon à papier, ils sont passés à la mise en couleur à l'aide des crayons de couleur, tout essayant de respecter les consignes qui leur ont été expliquées et demandées.


Les empreintes :

Après avoir fait une dessin rapide au crayon à papier, ils ont utilisé leurs doigts comme tampons pour donner la touche final à leurs dessin.

Pâques : 
Cette année nous avons fabriqué un œuf en plâtre.
Dans un premier temps les enfants ont gonflé un petit ballon, ils l'ont ensuite recouvert de bandes de plâtre. Une fois secs, les œufs ont été peint pour certains et customisés avec des serviettes en papier ou de la peinture. Ils l'ont découpé et fabriquer un support pour le poser et le transporter. L'intérieur de l’œuf a été bourré de papier journal, ensuite ils ont pu mettre des petites bandes de papier crépon pour la finition. Quelques petits œufs en chocolat et voilà!!!

Pour terminer cette session, un dernier cour d'aquarelle avant les vacances.

Ecole de Neyron TAP troisiéme période GS

Troisième période élèves de GS

Jules, Jasmine, Romane, Yohan, Gaétane, Léonie, Gaëlle, Raphaëlle, Léna, Samson, Thomas, Loan.

Sur la première semaine, nous avons fabriqué des cartes de vœux. Le but de cet atelier est de faire comprendre à nos enfants que la communication se fait aussi par écrit. Les personnes sont plus touchées de recevoir un courrier plutôt qu'un SMS ou un mail.

Sur les deux semaines suivantes nous avons travaillé les constellations ( La petite ourse, La grande ourse, Le chien , Orion, Cassiopée,etc....), les enfants ont fait preuve d'une certaine dextérité, de beaucoup de patience. L'atelier consistait à faire des trous dans un carton mousse aux points indiqués, ensuite avec un fils de laine et une aiguille en plastique il devait suivre les pointillés pour créer leurs étoiles.

Sur les deux dernières semaines, ils ont créé une boîte aux étoiles. Ils ont tous apporté une boîte en carton (type céréales). Après l'avoir ouverte, ils l'ont peinte du côté dessin (de la peinture bleue et un peu de peinture noire, on mélange et c'est parti). Plusieurs couches sont parfois nécessaires.
Ils ont ensuite découpé des étoiles (petite et grosse à l'aide de perfos) dans du papier préalablement peint avec de la peinture phosphorescente.
On a parsemé les étoiles un peu partout sur cette partie bleue.

Ensuite, on referme la boîte à l'aide de colle, d’agrafes et de scotch, les étoiles se retrouvent ainsi à l'intérieur. Faire un trou sur le devant de la boîte.
Les enfants customisent leur boîte comme ils ont envie.
Ils avaient dessiné une fusée et une planète sur un bristol. Ils ont pu les découper et on les a installés sur le devant de la boîte. A l'aide d'une paille, d'une ficelle, d'un bout de scotch et d'un peu de colle, la fusée peut coulisser vers la planète.

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Les ateliers de l'école Ste Marie (05/01/2015 au 06/02/2015)

Période n°3

Quatre groupes : GS = 7 élèves (Camille, Chloé, Faustine, Eulalie, Bénilde,Victor, Romain); CP/CE1 = 9 élèves (Louise.B, Suzanne, Eva, Juliette, Quiterrie, Louise, Jeanne, Paul, Gaspard ); CE1/CE2 = 9 élèves (Albane , Mayeul, Justine, Shadée, Clément.C, Clément.B, Baptiste, Albanne.G, Candice  ); CM1 = 10 élèves ( Margaux, Laura, Fériel, Capucine, Maxime, Mathis-Côme, Adrien, Diba,Violette, Lise  ) chaque groupe a 1h 15 de cours par semaine.

Sur la première semaine, nous avons fabriqué des cartes de vœux.Le but de cet atelier est de faire comprendre à nos enfants que la communication se fait aussi par écrit. Les personnes sont plus touchées de recevoir un courrier plutôt qu'un SMS ou un mail.


















Les constellations et l'espace :


Ce thème est riche pour les enfants, ils apprennent les noms des étoiles et créent leurs propres univers, c'est très ludique. 
Les plus petits ont fait preuve de dextérité et ont pu coudre leurs étoiles sur des cartons mousse. Les plus grands ont fabriqué un petit livre avec les constellations de leur choix. 
                                          

Pour faire patienter les enfants en avance, je leur ai proposé la création d'une fusée en papier que l'on fait voler à l'aide d'une paille (idée trouvée sur pinterest). 


 





  
Pour finir les élèves avaient le choix entre fabriquer une fusée ou créer sa "Space Box".
 Peu de matériel est nécessaire pour la réalisation de ces créations. Une boîte à chaussure ou des rouleaux de sopalin, de la peinture, de la colle, du fils, des boules de papier, du kraft, des feutres Posca (tuto de la space box dans petits trucs en plus).
 Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à fabriquer toutes ces choses. De la peinture phosphorescente a été utilisé pour peindre les étoiles, planètes et fusées.

Le plus amusant dans cet atelier? Plus on en met plus ça brille, la consommation a été très importante!!!