Période n°1
Quatre groupes : GS = 7 élèves (Camille, Chloé, Faustine, Eulalie, Bénilde,Victor, Romain); CP/CE1 = 9 élèves (Louise.B, Suzanne, Eva, Juliette, Quiterrie, Louise, Jeanne, Paul, Gaspard ); CE1/CE2 = 9
élèves (Albane , Mayeul, Justine, Shadée, Clément.C, Clément.B, Baptiste, Albanne.G, Candice ); CM1 = 10 élèves ( Margaux, Laura, Fériel, Capucine, Maxime,
Mathis-Côme, Adrien, Diba,Violette, Lise ) chaque groupe a 1h 15 de cours par semaine.
Pour cette première partie de l'année nous avons réalisé.
1/ La lanterne tous les groupes:
Plusieurs techniques ont été abordé pour cet atelier, sur une feuille noire, nous avons utilisé des pastels gras pour dessiner des motifs et les estomper. On a ajouré cette lanterne par des petites fenêtres sous forme de cerf-volant, étoiles, papillons, oiseaux, cœur ( les élèves de CE2 et CM1 ont pu découper eux-même leurs fenêtres s'ils le souhaitaient)
Du papier vitrail a été collé pour donner un aspect lumineux différent. Ils pouvaient chez eux mettre une petite bougie à LED pour l'éclairer.
2/ Réalisation d'une chenille et d'un papillon GS :
A partir d'un rouleau en carton, ils devaient le recouvrir avec de la colle et des morceaux de papier de couleur , découper des ailes à partir d'un gabarit et les décorer avec des gomettes. Ils ont ensuite collé les yeux, la bouche et fixé les antennes avec des fils chenilles et des pompons. Nous avons assemblé tous ces morceaux ensemble pour former leurs beaux papillons.Pour les chenilles, ils ont choisi des petits pompons de différentes couleurs et les ont collé sur une pince à linge.
2/ Les couleurs CP, CE1, CE2, CM1 :
Sur une feuille blanche, des petits points de peintures de chaque couleur primaires ont été posé de façon aléatoire à l'aide de seringues, puis avec un pinceau de façon régulière, la peinture a été étalé verticalement ou horizontalement pour mélanger les couleurs et former des dégradés. De façon ludique, nous avons étudié le cercle chromatique.
4/ Panneaux de porte GS :
Dans un premier temps les enfants ont pu peindre leurs fleurs et leurs têtes de mort avec une peinture acrylique de la couleur de leur choix et une couche de paillettes. Ils ont dessiné les lettres de leur prénom (avec des gabarits) sur du papier, les ont découpé et décoré. Sur des plaques de carton mousse des feuilles de couleur ont été collé, puis nous avons mis en place les fleurs, les têtes de mort et les prénoms. Les enfants pouvaient l'agrémenter de formes en mousse ( princesses, animaux, dinosaures....) et les coller. Ils ont choisi leurs rubans et je leur ai fait le montage.
5/ Pince à linge poissons CP, CE1, CE2, CM1 :
3 poissons et 3 pinces à linge. les enfants ont découpé, colorié et collé. Dans cet atelier qui leur a été proposé, nous avons pu travailler la mise en couleur des poissons avec des feutres et des crayons de couleurs, pour aborder les nuances et les ombrages. il leur a fallu de la patiences pour le découpage et une certaine logique pour le collage.6/ Dessin en volume CP, CE1, CE2, CM1 :
Toujours sur le thème de la mer et des poissons, nous avons réalisé un dessin en 3D. Les enfants avons plié,
coller, onduler, découper du papier. De la concentration pour écouter
les consignes, de la minutie et une certaine dextérité pour le pliage tous ces ingrédients étaient nécessaires pour la réalisation de leurs œuvres.7/ Guirlande d'Halloween GS:
Nous avons découpé des boîtes d’œufs. Chaque enfant avait 3 volumes, qu'ils ont pu peindre de 3 couleurs (noir, orange, blanc). Nous avons collé des yeux, utilisé de la feutrine pour les dents, découpé du papier pour les ailes.Ensemble nous avons collé, et fait glisser sur un fils des pompons, clochettes, citrouille, chauve-souris et fantôme. BOUHH!!!
